Fonctionnement et gouvernance du Forum Campus France

FRANCE NAFSA

Le Forum Campus France regroupe de nombreux établissements français qui œuvrent ensemble à renforcer l’attractivité de l’enseignement supérieur français à l’étranger. Sa gouvernance collégiale et son fonctionnement sont définis par décret.

Le fonctionnement du Forum

Le Forum Campus France a pour but permettre la collaboration de tous les établissements français susceptibles de représenter à l'étranger la qualité et l'originalité de l’enseignement supérieur français comme le prévoit le décret constitutif du 30 décembre 2011.

Regroupés au sein du Forum, les établissements membres sont chargés de formuler des recommandations au conseil d’administration de Campus France. Leurs propositions portent sur la stratégie et les actions de valorisation et de promotion de l’enseignement supérieur français à l’international.

Être membre du Forum Campus France, c’est :

  • faire partie d’un groupe de réflexion sur la mobilité étudiante internationale ;
  • élaborer des propositions stratégiques et opérationnelles concernant la promotion à l’international de l’enseignement supérieur français ;
  • participer à des travaux susceptibles de nourrir la stratégie d’internationalisation de l’établissement ;
  • s’associer à la politique d’attractivité de l’enseignement supérieur français.

En 2018, le Forum Campus France regroupe 358 établissements d’enseignement supérieur et de recherche. L’adhésion d’un nouvel établissement est soumise à l’étude et à la validation du bureau du Forum qui informe le conseil d’administration de Campus France de sa décision.

Pour connaître les modalités d’adhésion en détail, consultez la page Adhérer au Forum Campus France.

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355 établissements membres

Les dernières propositions du Forum Campus France

En 2016, le Forum Campus France, associé à la CPU, la CDEFI, la CGE, le CNRS, l'Institut Pasteur et le réseau National des Collèges Doctoraux ont mené une réflexion sur l'accueil des chercheurs et des doctorants en France. Une lettre commune a été remise à Thierry Mandon, Secrétaire d'Etat chargé de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, lors de l'Assemblée générale du Forum Campus France de décembre 2016. 

 

En 2017, dans le cadre des Rencontres de la Recherche et de l'Innovation, les trois conférences d'établissements se sont associées à Campus France pour remettre une lettre commune à Frédérique Vidal, Ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, sur l'amélioration de l'attractivité de l'enseignement supérieur français.

 

La gouvernance du Forum

Le bureau restreint du Forum coordonne les travaux du Forum Campus France et étudie les demandes d’adhésion. Son ou sa président·e est issu·e de la conférence des présidents d'université (CPU) ; les deux vice-président·e·s sont issu·e·s respectivement de la conférence des grandes écoles (CGE) et de la conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieurs (CDEFI).

Le directeur des relations extérieures et institutionnelles de Campus France assure le secrétariat général du Forum. Il apporte son appui logistique aux travaux du Forum, l’assiste dans la diffusion des recommandations à destination des instances décisionnelles et veille à l’application des résolutions prises concernant les membres du Forum.

Le bureau élargi du Forum est composé des membres du bureau restreint du Forum et d’invités permanents. En font partie les président·e·s, vice-président·e·s et co-président·e·s des commissions thématiques, un·e représentant·e des centres universitaires de Français langue étrangère (FLE) et un·e représentant·e des centres de FLE privés.

L’assemblée générale

L’assemblée générale du Forum Campus France permet de restituer les bilans des commissions et des ateliers thématiques du Forum et d’échanger sur la stratégie globale d’amélioration de l’attractivité de l’enseignement supérieur français. Elle se réunit une fois par an, généralement en décembre, en présence de l’ensemble des membres du Forum.

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AG Forum campus france
L'Assemblée générale du Forum Campus France (Paris, 2016)

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