Empleo estudiantil: un informe para trabajar mejor

El empleo de los estudiantes y sus consecuencias sobre el buen funcionamiento del programa universitario es, en efecto, una “gran preocupación” para el ministerio de educación superior francés. En este sentido, el presente informe contribuirá a “elaborar una estrategia para promover el desarrollo del empleo privado y público para los estudiantes”.

Trabajar durante los estudios: una situación común

El empleo de los estudiantes durante los estudios se ha convertido en “un rasgo común de la vida universitaria”, ya que, como escriben los autores del informe, “en Europa, como en Francia, una elevada proporción de la población estudiantil (entre una cuarta parte y más de la mitad, según el país) combina los estudios y el empleo de manera más o menos regular”. En su misión inicial, el informe se esfuerza de proponer medidas de apoyo y fomento de la contratación de estudiantes en el campus, especificando al mismo tiempo que este tipo de empleo, en las instituciones y en el CROUS, sólo afecta al 1,4% de la población estudiantil. Por lo tanto, lo que aquí se propone es un enfoque más amplio, con énfasis en el trabajo de los estudiantes, “considerado en su diversidad y dentro de la dinámica de las carreras universitarias”.

Trabajo y éxito académico

Así pues, el informe sobre el empleo de los estudiantes subraya que éstos encuentran obviamente una fuente de ingresos en un trabajo secundario y remunerado, pero también “la adquisición de valiosas competencias durante su integración profesional”. En este sentido, para el Ministerio, existe una verdadera “cuestión de igualdad” en cuanto al acceso a “empleos compatibles con los estudios” que aseguren una “contribución a la carrera académica”. En el informe se afirma que “el empleo de los estudiantes no afecta al éxito académico cuando no excede de un cierto número de horas por semana (entre 8 y 15 horas)”. En estas condiciones, se garantiza la “compatibilidad con los estudios y la demanda de empleo de los estudiantes”, en particular en las instituciones de educación superior cuando ofrecen trabajo remunerado a los estudiantes.

Motivaciones y tiempo de trabajo

Estas observaciones encuentran un contrapunto en una “encuesta sobre el autoempleo de los jóvenes en Francia” realizada recientemente por una plataforma especializada en trabajos de estudiantes. Según el estudio, no es sorprendente que la mayoría de los estudiantes trabajen para “proveer las necesidades diarias: alquiler y comida (51%) y los estudios (34%)”. Sólo una minoría de ellos (13%) eligió trabajar para financiar su tiempo libre. Cabe señalar, sin embargo, que para casi dos tercios de los encuestados (65%), “el objetivo es trabajar más de 20 horas a la semana”.

Investigación y organización

La necesidad de encontrar una actividad, como se afirma en esta encuesta, alienta a los estudiantes a utilizar “todos los canales disponibles para ellos”. Es con esto en mente que la plataforma del gobierno etudiant.gouv.fr proporciona numerosas pistas para “encontrar un trabajo de estudiante”. ¡Enumera las diversas fuentes de información que existen para ayudar a los estudiantes en su búsqueda, subrayando que esta búsqueda “requiere mucha motivación y mucha organización”! Los estudiantes internacionales también disponen, con la red France Alumni, de una plataforma que les permite buscar un trabajo o una pasantía y encontrar consejos para construir su proyecto profesional en Francia o en el extranjero.