Éxito del Día internacional de las mujeres y la niña en la ciencia

El Día está organizado por la UNESCO y ONU-Mujeres, en colaboración con instituciones y colaboradores de la sociedad civil que desean promover a las mujeres y las niñas. La UNESCO indica igualmente que la igualdad de género es una prioridad mundial para la organización internacional y, sobre todo, "el apoyo a las jóvenes, su formación y su plena capacidad para hacer oír sus ideas son herramientas para el desarrollo y la paz".

Un papel esencial en las comunidades científica y tecnológica

La UNESCO también recordó que esta iniciativa está en línea con los objetivos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, desde el mejoramiento de la salud hasta la lucha contra el cambio climático, considera que su éxito "dependerá de la movilización de todos los talentos". Por lo tanto, es necesario, dice la organización, que más mujeres entren en estos campos, ya que "la diversidad en la investigación amplía el grupo de investigadores con talento, aportando nuevas perspectivas, talento y creatividad". Este Día recuerda que "las mujeres y las niñas tienen un papel clave que desempeñan las mujeres en la comunidad científica y la tecnología y su participación se debe fortalecer".

En este sentido, el Ministerio francés de Investigación ha elegido la simbólica fecha del 11 de febrero para presentar oficialmente los premios Irène Joliot-Curie a la promoción de la mujer en la ciencia, la investigación y la innovación. Cada año, estos premios recompensan carreras ejemplares tanto en la investigación pública como en la privada, "con el fin de destacar las carreras de mujeres científicas que combinan excelencia y dinamismo". En 2023, cuatro mujeres recibieron un premio, entre ellas una joven matemática, Nina Hadis Amini, Joven Científica del Año, investigadora internacional de origen iraní que cursó parte de sus estudios en Francia.

Soñar a lo grande

"¡Yo también sueño a lo grande!"  Es el lema de la asociación Elles bougent, que lanzó el 11 de febrero una campaña de comunicación para celebrar a todas las mujeres en la ciencia e "inspirar a las niñas a seguir sus sueños", invitándolas a "soñar a lo grande" y a "explorar su pasión por la ciencia". La asociación Elles bougent, cuyo objetivo es promover las carreras de las mujeres ingenieras y técnicas, cuenta con más de 8.000 madrinas, 1.600 intermediarios y 300 socios que luchan contra los estereotipos que limitan las aspiraciones de niñas y mujeres. En concreto, Elles bougent ofrece "igualdad de oportunidades a niñas y mujeres para que puedan desarrollar todo su potencial científico, matemático, técnico y tecnológico". Esta iniciativa es tanto más necesaria cuanto que, según una encuesta realizada por la asociación y hecha pública el 11 de febrero, una gran mayoría de las encuestadas no ha seguido sus sueños hasta el final...

La asociación Femmes Ingénieures ha producido y dirigido, en colaboración con el Ministerio de Investigación, un cortometraje en el que hablan las estudiantes de ciencias y, en particular, dos jóvenes, Éloïse y Roxane, estudiantes del ISEP (Instituto Superior de Electrónica de París). Desde hace varios años, dice la asociación, se preparan para ser ingenieras, su formación es su pasión y por eso "han querido compartir su experiencia para inspirar a las futuras generaciones de mujeres estudiantes de ciencias".

Dinamismo del Día en las escuelas francesas

Además de las iniciativas ministeriales o asociativas, en el terreno, numerosas instituciones de toda Francia han desempeñado también su papel. Sin ánimo de ser exhaustivos, podemos mencionar algunas acciones:

• en la Universidad de Paris-Saclay, que quiso celebrar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia invitando durante dos días a clases de escuelas y colegios con el objetivo de sensibilizar a chicos y chicas sobre las carreras de investigación y "mostrar el lugar de las mujeres en la comunidad científica y tecnológica". Las alumnas y estudiantes de secundaria pudieron asistir a talleres de física, química y biología y asistir a un taller de ciencias de la ingeniería;
• del mismo modo, la Universidad de Nîmes organizó una jornada de intercambio entre investigadoras y chicas estudiantes de bachillerato, con el fin de "inspirar las carreras científicas y mostrar su accesibilidad gracias a los esfuerzos escolares", en particular para luchar contra "la autocensura de las chicas en torno a la ciencia y la tecnología";
•  otra iniciativa en la Universidad de La Reunion, que aprovechó la Jornada para promover una beca que había creado para las alumnas en estudios de ciencias, que permitió a una docena de alumnas hacer pasantías o estudiar un año universitario en el extranjero;
• la Universidad de Burdeos ha creado un seminario web "Women in Science" para proponer "estrategias para labrarse una carrera en la investigación";
• la Université́ Paris Dauphine - PSL, por su parte, ha decidido focalizare en seis científicas de los centros de investigación de la institución que se han distinguido este año;
• En la Ecole Normale Supérieure de Lyon se organizó, en colaboración con la Universidad de Lyon, la Journée Sciences, un métier de femmes ! (Jornada de la Ciencia, ¡una profesión de mujeres!) para "mostrar con el ejemplo que todas las profesiones científicas son mixtas, descifrar los estereotipos y superar las ideas preconcebidas", acogiendo a cientos de alumnas en bachillerato.

Cifras clave

Según el Ministerio francés de Educación Superior e Investigación:

• en 2020, el 55% de los estudiantes eran mujeres;
• las mujeres sólo representaban el 41% de los estudiantes en las carreras científicas;
• en concreto, el 63% de los estudiantes en ciencias de la vida son mujeres, pero sólo el 31% en ciencias fundamentales;
• el 28% de los graduados en ingeniería eran mujeres en 2020. En 2000, eran 22%.