Université Paris Saclay
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Clasificación de Shanghái 2023: el éxito de los nuevos modelos de universidades francesas

Las instituciones de educación superior francesas avanzan. Es la señal que envía a Francia la nueva clasificación de Shanghái publicado el 15 de agosto de 2023 y que distingue a no menos de 27 instituciones, incluso cuatro en el Top 100, y con el alcance de la Universidad de Paris-Saclay a una posición de prestigio, entrando en el Top 15. Una clasificación que ilustra "el éxito de los nuevos de universidades francesas", según Sylvie Retailleau, ministra francesa de educación superior e investigación.

 

"Esta clasificación 2023 valora este año, otra vez en el internacional, a las inversiones de los investigadores y profesores-investigadores franceses". Tal como la ministra de educación superior, numerosos actores institucionales punteros reaccionaron en X (previamente Twitter) tras el anuncio de esta clasificación, y primero el presidente francés Macron que, dirigiéndose a "los actores de la educación e investigación", ha estimado que hacen de "Francia una gran nación de formación, investigación e innovación". La primera ministra Borne reaccionó igualmente, constatando que "¡nuestras universidades nos honran!".

 

 

Cuatro universidades francesas en el Top 100

En detalle, de las 1.000 instituciones clasificadas, Francia es citada 27 veces y cuatro veces en el Top 100.

En cabeza de las instituciones francesas, la 15a posición, encontramos a la Universidad de Paris-Saclay que también es la primera institución europea de la clasificación, ganando una posición comparado con la edición anterior. La clasificación de Paris-Saclay, universidad creada en el 2019, permite a France, dice la ministra, de "guardar por el cuarto año consecutivo su 3era posición mundial, en la base del número de instituciones en el Top 20", detrás de los Estados Unidos y el Reino Unido.

Detrás de Paris-Saclay, tres universidades adicionales siguen, registrando "progresos notables al más alto nivel de la clasificación" según dice la ministra. Se trata de:

  • Paris Sciences Lettres (41a posición), que se constituye de la integración de once instituciones académicas y de investigación, con el apoyo de tres entidades de investigación;
  • Sorbonne Université (46a), que resulta de la fusión en 2018 de las universidades Paris-Sorbonne y Pierre-et-Marie-Curie;
  • Universidad Paris Cité (68a), creada en el 2019 como institución experimental y que resulta de la fusión de las universidades Paris-Descartes y Paris-Diderot, pero también de la integración del instituto de física del globo de París (IPGP).

 

14 instituciones franceses presentes en el Top 500

Más de los dos tercios de las instituciones, implementadas en toda Francia, y distinguidas por la clasificación de Shanghái están clasificadas en la primera mitad de la clasificación, es decir en el Top 500.

Es el caso de 14 instituciones:

  • Universidad Grenoble-Alpes (entre la 101a y la 150a posición);
  • Aix-Marseille Université (151-200);
  • Universidad de Montpellier (151-200);
  • Universidad de Estrasburgo (151-200);
  • Universidad Lyon 1 – Claude Bernard (201-300);
  • Ecole Normale Supérieure de Lyon (201-300);
  • Universidad de Burdeos (201–300);
  • Universidad de Lorraine (201-300);
  • Institut Polytechnique de Paris (301-400)
  • Universidad Toulouse 3 – Paul Sabatier (301-400);
  • Universidad de Lille (301-400);
  • Universidad Toulouse 1 – Capitole (301-400);
  • Universidad Côte d’Azur (401-500), que registra una evolución de 200 posiciones, y la Universidad de Rennes (401-500) con un progreso idéntico.

Más allá, entre la 501a y 1.000a posición, todavía se encuentran nueve instituciones francesas, como la Universidad Clermont-Auvergne, el INSA de Toulouse, la Universidad de Bourgogne, la Universidad de Nantes, la Ecole des hauts études en Sciences sociales, la Universidad Paris-Est Créteil Val-de-Marne, la Universidad de Savoie, Montpellier Business School y la Universidad de Poitiers (que entra este año en la clasificación).

 

 

El éxito de los nuevos modelos para las universidades francesas

A la vista de estos resultados, la ministra francesa de educación superior e investigación subraya tres elementos fundamentales que hacen que la "clasificación de Shanghái valora el éxito de los nuevos modelos para las universidades francesas":

  • entre las instituciones clasificadas, 12 son el resultado de una agrupación (según la ley de 2018 relativa a la experimentación de nuevas formas de aproximación, de agrupación o de fusión de instituciones de educación superior e investigación);
  • el conjunto de las ocho universidades francesas clasificadas en el Top 200 se ha beneficiado de financiamientos como parte de diferentes "programas de inversión para el futuro" desde hace más de 10 años, y son financiamientos que "han contribuido a la transformación estructural de las instituciones, al enriquecimiento de su oferta formativa y a la definición de su firma científica";
  • 14 instituciones clasificadas vienen con una "iniciativa de excelencia", que es una "de las palancas a disposición, entre otros en el marco de la ley francesa de programación de la investigación" que se revelaron "esenciales para el reconocimiento del potencial científico de las universidades francesas en los años que vienen".

 

Una metodología basada sobre la investigación

La universidad china Jiao Tong y el Academic Ranking of World Universities (ARWU) realizan desde el 2003 una clasificación, reconocida a nivel mundial, que evalúa sobre todo el compromiso de las instituciones de educación superior en las actividades de investigación. Un modo de clasificación que, según numerosos observadores, se beneficia sobre todo a las instituciones anglo-sajonas.

Tiene por objetivo identificar a las 1.000 mejores universidades mundiales según seis grandes criterios: el número de antiguos alumnos que ganaron un Premio Nobel y/o una Medalla Fields, el número de profesores-investigadores que ganaron un Premio Nobel y/o una Medalla Fields, el número de artículos publicados en revistas como Nature y Science, el número de artículos publicados en Science Citation Index-Expanded y Social Science Citation Index y el rendimiento académico de los profesores.

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Publié le : 17/08/2023 à 10:12
Mis à jour le : 17/08/2023 à 10:15
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